生平简介：
    多曼（杜曼）(GLENN DOMAN)博士，于1940年开始对人类潜能的研究，1955年成立人类潜能开发研究所（协会）(The Institutes for the Achievement of Human Potential)
    2 0世纪60年代开始从事早期脑损伤儿童的治疗研究，所发明的DOMAN教学法早期主要用于脑损伤儿童的治疗。
    而在他的著作当中，曾提到过一位名叫“小汤米”脑伤儿童的成功治疗案例：
    小汤米在他出生时被新泽西医院认定为大脑严重受损，等同于植物人。三岁两个月的时候来到人类潜能发展研究中心寻求帮助。小汤米从此开始接受系统的体能的训练，杜曼博士及他的助手从爬行开始着手训练，在长期的持久的体能训练之后，他们也逐步增加了阅读方面的训练。训练的效果很显著，他6岁的时候开始会走路，虽然看上去很晚，但以他的情况已实属不易。同时更令人惊喜的是，由于他一直在坚持阅读方面的训练，他的阅读达到了十二岁左右孩子的阅读水平并且进入了为資优儿童所设立的特殊学校。
    随着越来越多的成功案例的鼓舞，多曼（杜曼）博士和他的伙伴们开始把研究的目光又转向了健康的婴幼儿。他们开始对正常的孩子进行相关的训练，同样取得了非常明显的效果。
    “由大脑受损儿童的的进步情形，我们恍然大悟，我们低估了每一个孩子的潜能；正常的孩子只要受到适当的启发，一定会有更好的成就。我们相信这些激发潜能的技巧，也适用于一般正常的孩子。”格兰•多曼（杜曼）博士的女儿珍妮•多曼（杜曼）——同样也是他最重要的科研助手助手，在一本书中这样说到。
    随着时间的推移，多曼（杜曼）博士的理论在巴西、意大利、法国、西班牙等许多国家都已经开展工作多年，日本Sony公司和美国Doman研究所合作了几十年，他足迹遍及100多个国家，曾获巴西、英国、爱尔兰、阿根廷、秘鲁、日本等多国的赠勋。2007年，多曼（杜曼）博士被在意大利召开的了国际学术会议被授予荣誉勋章。为大陆早教界所熟知的日本七田真很多右脑开发的方法及操作，思想的源头都是来自多曼（杜曼）博士。
    而多曼（杜曼）博士和他女儿合著的《如何教宝宝阅读》及《如何教宝宝数学》等著作也在不同的国家风靡，深受广大家长的喜爱，其行销册数均在百万以上。